Щоб запамʼятати нове слово, учень має зустріти його від 7 до 16 разів. Нижче — шість прийомів, які роблять ці зустрічі корисними: контекст, доречність, приклади, ігри, повторення й автономність.
1. Створюйте контекст
Поодиноке слово на дошці не показує учням, як його вживати в реченні та що воно насправді означає. Під час введення нової лексики використовуйте невеликі історії, діалоги, аудіозаписи, тексти або відео. Так учні зможуть самостійно здогадатися про значення слова й побачити, як воно вживається в реальному житті.
Як це зробити на уроці
- Подавайте нові слова в короткій історії, діалозі, аудіозаписі, тексті або відео.
- Запропонуйте учням самостійно здогадатися про значення з контексту.
- Обговоріть, як ці слова вживаються в реальному житті.
2. Слідкуйте за доречністю
Звертайте увагу на емоційне забарвлення слова та контекст, у якому воно вживається. Наприклад, у формальному листі недоречні dude чи ainʼt, а відомі попзірки зазвичай хочуть бути famous, а не notorious.
Як це зробити на уроці
- Порівнюйте слова з різним емоційним забарвленням.
- Показуйте, у якому контексті доречно вживати кожне слово.
- Розберіть приклади з dude, ainʼt, famous і notorious.
3. Не шкодуйте прикладів
Що більше речень із новим словом ви покажете, то легше учням зрозуміти нюанси значення, особливості вживання та емоційний відтінок виразу. Приклади можна знайти в книзі для вчителя чи робочому зошиті, а також у Google або тезаурусах на зразок Just-the-word.
Як це зробити на уроці
- Показуйте учням кілька речень із кожним новим словом.
- Шукайте приклади в книзі для вчителя або робочому зошиті.
- За потреби використовуйте Google чи тезаурус Just-the-word.
4. Грайте в ігри
Коли учні розібралися зі значенням, вжитком і вимовою слів, час пограти у словникові ігри. Quizlet.live, взаємне тестування та створення чудернацької історії з усіма фразами уроку допоможуть краще запамʼятати лексику й одразу потренуватися вживати її у власному мовленні.
Як це зробити на уроці
- Переходьте до словникової гри після роботи зі значенням, вжитком і вимовою.
- Позмагайтеся в Quizlet.live або протестуйте одне одного.
- Складіть чудернацьку історію, використавши всі фрази, вивчені на уроці.
5. Повторюйте, повторюйте, повторюйте
Усе, що не використовується, відмирає, і слова — не виняток. Додайте до навчального плану інтервальне повторення: згадування вивченого матеріалу через певні проміжки часу допомагає відновити інформацію в памʼяті саме тоді, коли ви починаєте її забувати.
Як це зробити на уроці
- Заздалегідь додайте до календарного плану назви тем, які вивчаються.
- Заплануйте повторення кожної теми через день-два, потім через тиждень, два тижні, місяць і кілька місяців.
- Перед уроком перегляньте план і визначте, які слова варто повторити сьогодні.
6. Заохочуйте автономність
Що швидше учні звикнуть самостійно знаходити цікаві вирази, то більше слів вони знатимуть. Просіть їх занотовувати незвичні словосполучення з фільмів, статей і коментарів у соцмережах, а потім використовуйте цей матеріал на уроках.
Як це зробити на уроці
- Запропонуйте учням обмінюватися знахідками й пояснювати одне одному значення нових слів.
- Створіть спільний онлайн-словник у Padlet.
- Запросіть учнів додавати туди нові вислови за тиждень, коментувати внески одногрупників і ділитися прикладами.
Курси для викладачів в IH Kyiv
Більше практичних прийомів для уроків — на курсі CELTA в IH Kyiv.
